勾践在吴国做奴仆，受尽了屈辱。文中只抓住了三点，即勾践在吴国的穿、住、吃，穿的是“粗布衣”，住的是“石头房”，做的是“养马驾车”、“舂米推磨”，从生活的不同侧面，典型地反映了勾践在吴国的处境。大人读起来能很简单地体会到勾践受到的屈辱是多么的大。可是，让三年级的、缺乏生活经验的孩子体会到却是一件并不容易的事情。果然，上课的时候，他们有的说勾践做的是类似保姆的活。课前，我就预感孩子们在体会上有困难，所以在问题和环节上都有所准备。1、加强对比。引导孩子们想象，勾践在自己国家内的穿、住、吃的情况，通过对比，体会生活的强烈变化。2、学习“仆”的古文字，加以阐释。我搜集了古文字的图片，加以说明，作为古代的奴仆，没有地位，头上插毛、屁股上差插把，跪着干重活……通过讲解，孩子们体会到了“奴仆”和“保姆”的不同。3、故事内容的补充。给学生讲讲勾践受到的其它屈辱，如“吃大便、给吴王做马……让他们进一步体会勾践受到的是“屈辱”。这一准备收到了很好的教学效果。