课题名称 《 What time is it 》
教学内容 A:Excuse me. What time is it 
B:It’s 3 o’clock. What do you want to do 
A:I want to go to the classroom .
B:Oh, yes. It’s time to clean the windows .
A:Let’s go!
教学目标
1. 知识目标
① 掌握并能运用单词 "o’clock"及句型 " What time is it ", " It’s …", " It’s time to… ".
② 认读并理解单词"want".
2. 能力目标
能运用所学的语言知识在创设的情境中进行熟练的交际,并在此基础上能将其应用于日常生活之中.
3. 情感目标
激发学生学习英语的兴趣,帮助学生树立学好英语的信心,增强学生的参与意识,引导学生积极与他人合作,共同完成学习任务,并在成功中体会英语学习中的乐趣.
4.德育目标
通过本课的学习,培养学生珍惜时间,热爱生活的良好品德.
重点难点
1. 重点: 三个句型
2. 难点: 熟练地运用三个句型参与交际
课前准备
1. CAI课件;
2. "o’clock ,want"单词卡片及"What time is it ","It’s…"," It’s time to…"等句型卡片;
3. 挂钟一个;
4. 模拟钟一个(可任意调整时间);
5. 30只小型模拟钟(可任意调整时间).
板书设计
O’clock What time is it 
Want It’s…
It’s time to…
教学步骤
Step 1 Free talk
T: Boys and girls , nice to meet you.
Ss: Nice to meet you, too.
分别与单个学生对话:Hello! / How do you do / How are you / What’s your name / How old are you / 
Is this your book 
What’s this (学生的笔,橡皮,铅笔盒…… )
T:What’s this (黑板上方悬挂的时钟)
引出clock.
Step 2 Warming up
带领学生用一只手模仿时针转圈,同时count from 1 to 12.
Step 3 Presentation (1)
1. Learn the new word: o’clock 
① 继而count from 1 o’clock to 12 o’clock.
② 利用"教具钟"认读钟点. 
2. Learn the sentence pattern: What time is it 
T:I have many many clocks. Do you want to see them 
OK, let’s go!
(CAI显示若干漂亮的钟面)
T:Wow, so many beautiful clocks! Do you want to know what time every clock tells us (课件闪现"特大问号") OK. If we want to know , we can ask ,"What time is it "
(卡片认读,并贴于黑板:跟读几遍,模仿火车轮转动的方式操练,个别学生抽读)
3. Learn the sentence pattern: It’s …
最后一位学生说"What time is it "
T: By which clock do you want to know what time it is 
老师点击课件并说出时间:It’s…,并教学此句型.
Step 4 Drill 
1. CAI依次显示钟面(10:00, 8:20 ,9:35),同时操练:
A:Excuse me. What time is it 
B:It’s …
2. 用滚动的"CAI时刻"设置游戏(抢答竞赛):
What time is it 
It’s …
3."CAI时刻"转变为一个显示7:00的"大钟面".
T:What time is it 
Ss:It’s 7 o’clock.
(点按,钟面缩小,同时出现情景画面 )
T: It’s time to go to school.
Step 5 Presentation (2) 
1. Learn the sentence pattern: It’s time to …
(根据课件图示的动作说句子:It’s time to… 
go to school / watch TV / feed ducks / do sports / ……clean the windows)
2. 用"It’s time to …"句型造句
Step 6 Practice (Pairwork: Make dialogues)
1. 老师就挂钟提问
T:What time is it 
Ss:It’s …
T:Oh, yes. It’s time to practice making dialogues.
2. 范例
课件显示情景画面( 3点钟,擦窗户) 及小对话
A:What time is it 
B:It’s 3 o’clock.
A:It’s time to clean the windows.