一 学习范畴
写作
二 适用阶段
第二学习阶段(小四)
三 节目简介
两所小学各派代表参加一项名为「过三关」的游戏比赛.两队学生在「第一关」和「第二关」各有胜负,在最后一关两队亦旗鼓相当,难分优劣.本节目希望透过这项游戏比赛,带出学习点.
四 学习重点
组织写作材料的方法.
培养分析能力和组织能力.
五 学习步骤
1 播映前活动建议
(1) 教师以制作某一项手工艺为例,引导学生说出制作该项手工艺所需选用的物料,选用物料的数量,以及制作时的先后步骤等;然后引导学生讨论写作文章与制作手工艺是否有相同的地方.
提示学生在观看节目时尽量投入,与参赛者一同参与和思考.
2 观看节目
节目分为三部分:
第一部分:过「第一关」,参赛者需要调制一杯名为「椰露飘香」的饮品,此环节带出选择材料的重要.
第二部分:过「第二关」,参赛者要按照作文题目,选取相关的写作材料.
第三部分:过「第三关」,参赛者需要判断如何将选取好的材料,加以组织和安排.比赛结果两所学校旗鼓相当,难分胜负.
教师可因应需要,停机或作片段回放,以进行讨论或有关的学习活动.
3 播映后活动建议
(1) 教师根据节目内容,与学生整理下列各项:
(1.1) 写作时须配合题目,选取适当的写作材料.
(1.2) 选取的材料宜按事情性质归类,或按事情发生的先后次序排列.
(1.3) 表达主题的材料要详细写,其它辅助材料可以简略写.
(2) 配合写作教学,教师选取一题适合学生程度的作文题目,引导全班讨论组织写作材料的方法.组织写作材料有以下三步骤:
(2.1) 先审题,然后选取材料.
(2.2) 将选取好的材料分类和排列.
(2.3) 根据主题,决定每项材料详写或略写.
(3) 在作文课,安排学生按照(2)的步骤写作一篇 记叙文 .
六 参考资料
附游戏比赛的有关资料
原始材料:
题目:我最敬爱的老师
外貌和性格
教书的情况
非常喜欢小孩子
在课余替同学解决学习困难
教我们做人处事
批改习作的情况
我从老师身上学了很多东西
住在九龙
用左手写字
是钓鱼会会员
组织篇章∶
香港学校
我 最 敬 爱 的 老 师
大纲
概括
介绍老师
老师令人
敬爱的地方
总结
敬爱老师的原因
. . . . . . . . . .
外貌和性格
非常喜欢小孩子
教书的情况
在课余替同学解决学习困难
教我们做人处事
批改习作的情况
我从老师身上学了很多东西
九龙学校
我 最 敬 爱 的 老 师
大纲
概括
介绍老师
老师令人
敬爱的地方
总结
敬爱老师的原因
. . . . . . . . . .
外貌和性格
非常喜欢小孩子
教书的情况
批改习作的情况
在课余替同学解决学习困难
教我们做人处事
我从老师身上学了很多东西
|
