一 构思篇
第一讲 审题
写作者是对命题人给就的题目或者材料进行审阅和分析,以求领会题意,掌握写作要求,这就讲做审题.写作构思的第一步便是审题.要求仔细的推敲题目中的每一个字,了解题目的写作要求,明确题目的重要含义,然后选取符合题意的新鲜材料,最后确定写作的最佳思路.这是万里长征的第一步.
考场命题的几种形式:命题,半命题,命意(供材料作文).其中命题有以下几种题型:题眼型,直陈型,时空型,无主型,比喻型,难辨型,填空型
审题步骤:
审文体形式:命题,半命题,供材料(命意)
审写作内容:审写作内容,即题目要求我们写什么.就 记叙文 而言,就要弄明白文章是要求记人,还是叙事;是写景,还是状物.
如;我最喜欢
要求;1在题目的空白处,填上你最喜爱的一项活动.
2要写出自己的真情实感. 这属什么命题.
审写作重点 找准了文题所要求写的重点,也就把握住了文章所要表达的中心,选材也就有了范围,选材也就有了目标.常见于题眼型命题.
一般说文题的重点是指文题当中揭示意义,体现中心,点明重点或表明感情色彩的词语.这个关键词也叫"题眼".抓住了题眼,就是抓住了文章的写作重点.
例 《一件有意义的事》《一件难忘的趣事》《童年忆趣》《记一件拨动我心弦的往事》它们的题眼分别是
审文题限制 弄清文题对行文的限制.文题对时间,空间,数量,人称,内容等提出限制,规定范围,作者必须严格的在规定的范围内作文,只有这样才能不离题,不偏题.
弄清时间限制 以《童年趣事》这道题选材时间限定为童年,所写的事要发生在自己或他人的童年这一特定的背景.
例 那段是《早读》一文的开头一段
(甲)"一摸阳光从窗外射进来,照在我的脸上.我伸了伸腰,揉了揉惺忪的睡眼.一看表,六点了.想起昨天和妹妹订的外语学习计划,就一骨碌翻身起了床."
(乙)"天色晚了,太阳就要落到山的那一边,直留下半边羞红的笑脸,映红了西天上的晚霞.晚霞的红光慢慢的沿着树干移动,越移越高,从树干移到树梢."
甲段扣住题目的限制选择材料,把所写的事件放在题目要求特定的时间中"一抹阳光从窗外射进来",点明了题目中的"早"的意义.而乙文则是写了太阳落山,晚霞还没逝去的黄昏的景色.
弄清处所限制 《街上见闻》《放学路上》与《课余生活》前两者限制了所写的人,事,物,景必须在街上或放学路上所见所闻,而后者发生在校园.
例文 课余生活小记
"咔嚓",我迅速的按动着快门,拍下了一张张快乐的笑脸.咦,朋友,你怎么老盯着我 哦,你不明白我在干什么,告诉你吧,我正在拍摄90年代学生生活景集,我要把宝贵的课间十分钟里发生的一切都拍下来,俨然,我像是个记者对吧 走,随我走走.保你大开眼界.
操场上
快,瞧,那个穿红毛衣的女同学是全校鼎鼎有名的踢毽子"冠军".动作多么优美,她的手脚一前一后搭配多么自如,毽子在空中玩杂技,一会儿向左,一会儿向右,他都毫不客气的"回敬"毽子一下,一会儿一个"海底捞月",一会儿又是一个"跨步触电"》满脸通红,脸上还漾着汗珠,他全然不顾,他的优美姿态吸引了很多同学,围着的一群同学在为她数数,喝彩.她投来一个微笑,快,流下这个瞬间动作.
教室里
"小红,这道题也可这么理解."哦,是小红和李林正在研究一道化学题,他们每次总是这样,对每一道题总是那么精益求精,解出一道题,她们还会思考是否有比这更简单的方法,然后互相琢磨.有时会有一场舌战,有时是一阵沉默.别打搅她们了,留下他们并肩的背影吧!
校园大树下
"老师,我错了.""好了,有错就改还是好孩子.不过以后好不要太莽撞,以免旧病常犯罗.""恩,老师我知道了.这肯定是我们李老师,我敢保证.走,看看去.我没说错吧,李老师正在与王东同学谈心,王东同学粗鲁行事,把教室玻璃打破了.我们的老师总是这样循循善诱的教导我们.老师两鬓已出现几缕白发,那是日夜操劳导致的.不,老师应永葆青春,让我拍下她那和善的笑脸.
朋友,还想和我转吗 不啦,已了解了 哦,那再见了,我还是继续进行我的工作,我要把发生的一点一滴拍摄下来,构成我的"校园生活"影集,"拜拜",瞧,又一个好镜头,我赶紧按动快门,流下了珍贵的一页……
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