首页 | 网站地图 | 帮助中心 　
　 论文 | 公文 | 教学资源课件 | 作文 | 教育培训 | 短文小说 | 留言 | 发布新文章 　
　 　 　
　 　


　 方案预案 > 方案 > 淮南师范学院教育实习方案 　
　 　 　
　

淮南师范学院教育实习方案



　
 
 
一、教育实习的地位与作用
教育实习是高等师范教育的重要组成部分，是一门具有师范特性的综合实践课程，它对确保师范生的培养规格方面具有特殊的功能。教育实习要面向中等教育，使师范生受到教育及教学工作的实际锻炼，培养其独立从事中等教育和教学工作的能力及教育研究能力，增强其从事人民教育事业的光荣感和责任感，为学生毕业后从事教学工作打下坚实基础。
二、教育实习的地点与时间
教育实习全过程分为教育实习教育调查、微格教学训练、实习准备阶段（校内2周）、实习阶段（校外4周）、总结阶段（校内1周）共五个阶段。校内阶段（微格教学训练、实习准备）学生一律参加本系组织的实习活动。个别学生确因特殊情况需变动实习地点的，须经系和教务处批准。实习整个过程是七周。具体日程见当年"教育实习安排日程表"。
三、教育实习的目的任务
㈠目的
⒈通过教育实践，使学生受到深刻的专业思想教育，树立献身教育事业的思想，增强对基础教育事业的适应性。
⒉使学生将所学的基础理论、基本知识和基本技能，综合运用于教育和教学实践，培养从事基础教育工作的独立工作能力。
⒊引导学生认真学习和研究教育科学，探索教育规律，受到独立从事教育研究的初步训练。⒋全面检验我校办学思想和培养规格，及时获得反馈信息，不断改进教育和教学工作，提高教育质量，培养出更多合格的基础教育师资。
㈡任务
教育实习的主要任务包括：
⒈教学工作实习
⒉班主任工作实习
四、教育实习的主要内容与要求
1、教育调查
教育调查是指调查者有目的、有计划地运用各种方式方法，了解、考查教育工作中的某一方面的情况，进行全面、深入的分析，探求其本质和规律。
（1）、教育调查的对象、范围和内容
      教育调查的对象主要是实习学校的各项组织和广大师生，以及实习学校的办学条件和主要基础设施。调查的范围一般应在实习学校内部进行。如果调查内容需要，也可以扩大范围，进行对比性调查。调查的内容可围绕以下几个方面：
了解实习学校的基本情况、历史和现状、贯彻党的教育方针政策和教育教学改革情况。
调查优秀教师的先进事迹及教育教学经验。
研究学生德、智、体诸方面值得研究的问题。
（2）教育调查的步骤
围绕选定的研究课题，确定调查的目的、任务。
选定调查的对象、范围、内容和方法。
拟定调查提纲，安排调查时间。
提出调查提纲，征求各方面的意见，送交指导教师审阅。
按计划开展调查，收集并分析研究调查材料。
写出调查报告。
（3）、教育调查的方法
根据调查对象和范围的不同，可以运用多种方法，如普遍调查法、抽样调查法、个案调查法、跟踪调查法等。为了使教育调查能全面反映客观现实，获得比较真实可靠的材料，在实际调查中，可以多种方法综合使用。
（4）、教育调查的基本方式
教育调查可以采用各种方式，如书面材料分析、调查会、问卷调查、谈话访问、实地观察等。在调查过程中，可以几种方式并用。
2、微格教学训练
内容： 备课、编写教案、试讲、试教、指导实验、听课评议等。
要求： 每个实习生准备微格教学教案校内不少于2节，着重训练的课堂教学技能不少于6个；微格教学的总学时为12学时，其中观摩教学2学时，学生教师评教和学生示范教学10学时。
微格教学分小组进行，每组6-8人，配备一个微格教学指导教师。学生示范教学期间，小组内的其他同学应认真记好听课笔记，作好课后评议（有针对的提出4条优点和4条缺点）。理科学生，在条件允许的情况下，可安排一次"指导实验"的实习。
3、教学工作实习
内容： 备课、编写教案、试讲、试教、指导实验、听课评议等。
要求： 每个实习生备教案校内不少于2节，校外不少于4节；课堂教学校内不少于2节（即在前2周的校内实习中讲2节课），校外不少于4节。校内校外听课不少于20学时，且均须记好听课笔记，作好课后评议。理科学生，在条件允许的情况下，可安排一次"指导实验"的实习。
4、班主任工作实习
内容：在校外实习阶段，由实习学校安排实习生进行班主任工作实习。实习生运用教育科学理论指导班主任工作实习，通过走访该中学优秀班主任，了解班主任工作概貌，熟悉班主任工作要点和工作方法，培养从事班主任工作的能力。
要求：每位实习生要走访一位优秀班主任；制定一份班主任工作计划；设计一项班级课外活动的实施方案。
五、教育实习的方式与步骤
⒈实习方式
校内实习：由系按10－15名实习生划分实习小组，每组指定一名实习生小组长，并配备一名责任心强、业务能力强的教师担任实习指导教师，在学校统一规定的时间内集中进行教育实习，完成校内阶段的实习计划。
校外实习：由教务处负责分派实习生前往各实习基地实习，并在各系选派基础上统一指定校外指导教师开展校外实习工作。
⒉实习步骤
第一阶段（实习准备阶段）：共2周，主要工作是：
校系分别进行实习动员、聘请中等教育专家作专题报告、组织实习生备课、写教案、试讲、试教、听课、课后评议等。
第二阶段（校外实习阶段）：共4周，主要工作是：
在实习基地指导教师的指导下，进行教学工作实习、班主任工作实习、撰写基础教育调查报告等。
第三阶段（实习总结阶段）：共1周，主要工作是：
各系组织验收实习生校内、外各种实习材料；召开本系指导教师及实习生实习座谈会。在以上工作的基础上，客观公正地对实习生作出实习成绩的评定，以此为依据开展实习工作的评先评优进行表彰。
六、教育实习的组织与领导
每年教育实习工作由教务处负责，各系要成立相应的系实习工作领导小组，并按学生人数配备校内、外实习指导教师，共同开展实习工作。其职责分别是：
⒈教务处
全面领导教育实习工作。其主要职责是：
⑴制定教育实习工作计划和指导性文件，确定实习工作日程，统一安排实习工作，审查经费预算，印制有关资料。
⑵审查各系教育实习工作计划，检查实习工作，研究和处理教育实习中的重大问题。
⑶研究和总结教育实习工作，决定改革教育实习的重大措施。
⑷其它有关工作。
⒉系实习领导小组
在教务处的领导下，全面负责本系的实习工作。其职责是：
⑴制定系教育实习工作计划，安排实习日程，做好思想动员和各项准备工作。
⑵编定实习小组，选派实习小组长，配备指导教师。
⑶认真负责，及时发现和处理实习中出现的问题。
⑷严密组织实习工作，严格评定实习成绩，认真做好教育实习经验交流、检查、验收、总结、评优等工作。
⑸组织各教研室负责人参加实习生的实习活动，收集反馈信息，改进本系的教育、教学工作。
⑹及时贯彻落实学校布置的各项实习工作。
⒊指导教师
实习指导教师的职责是：
⑴向实习生介绍教学经验和班主任工作情况。
⑵安排实习生的教学见习，指导实习生备课和试讲、审批教案。
⑶听实习生课堂教学，主持评议会，及时帮助改进教学。
⑷指导实习生制定班主任工作计划和课外活动实施方案。
⑸严格、公正地评定实习成绩，写出评语。
⑹对实习生在实习期间的思想和工作情况全面负责。
校外指导教师除了要尽到以上6条职责外，还必须安排好学生的教学实习和班主任见习工作，并负责检查落实，有不落实的应及时解决。
⒋实习生小组长
按10－15名实习生组成一个实习小组，由系教育实习领导组指定一名实习生为实习小组长，其职责是：
⑴协助指导教师组成小组，同学集体备课、试讲和互相听课，圆满完成实习任务。
⑵关心小组同学的思想、工作和生活情况，反映小组同学的情况和要求。
⑶记录小组工作开展情况、实习生纪律和出勤情况等。
七、教育实习成绩的评定
教育实习成绩评定由系实习领导小组和实习指导教师，根据实习生在各阶段的实习表现，进行综合评定，按优、良、中、及格、不及格五个等级计分，评定标准与方法详见"平顶山师专教育实习成绩评定积分表"，评定后的成绩显示到学生实习总结表的成绩栏中。
⒈各系在评定实习成绩时，要严格控制优秀实习生比例，显示到实习生总结表中的优秀率不得超过10％。
⒉对应参加教育实习的学生，凡出现下列情况之一者，实习成绩为不及格：
⑴对教育实习工作不重视、没能完成教学工作实习任务者。
⑵对班主任工作不重视，不能完成班主任工作任务者。
⒊对应参加教育实习的学生凡出现下列情况之一者实习成绩记零分：
⑴在实习期间缺勤一周以上者。
⑵因故未参加实习者。
⑶严重违犯实习纪律造成不良影响者。
⑷对学校指定的实习基地不满意，私自更换实习地点者。
实习成绩不及格和记零分的学生，按照学籍管理有关规定，将被缓发毕业证，必须参加下一届毕业生的实习工作，成绩合格后方可领取本人毕业证。
八、教育实习的检查验收与评优
上一篇: 《高师教育实习新模式的理论与实践》总
下一篇: 公共管理学院“三下乡”社会
【TAG】 工作计划 提纲 成绩 领导 教师 教案 材料 优秀 中学 历史
【本文网址】http://www.5igongwen.com/5iview-31846.html		 　
　 　
 


Copyright 2005-2007 我爱公文网 http://www.5igongwen.com All Rights Reserved.