二. 现况分析
1. 强
a. 老师们在教学工作上能互相协调，制定有关教与学的策略。
b. 学生大都积极参与各学科活动，表现不俗。
2. 弱
a. 新来港学生较多，英文科基础较弱，而数学科于近年成绩下降。
b. 部份学生过于被动，自发性不足，阻碍学生学习。
3. 机
a. 本校利用发展津贴额外增聘英文科老师，减少教师课节，实行小班教学，更有效照顾个别差异。
b. 本校教师大部份有七年或以上教学经验，对实施教学方法有足够经验。
4. 危
a. 不断的新教学改革未能给予教师足够的时间适应，影响推行的效果。
b. 教师教学理念和方式不同，共同备课时需要寻求共识。
三. 本年度目标
a. 提升学生学业成绩，加强听说读写的能力。
b. 提高学生学习兴趣，有效地照顾个别差异，按学生的程度施教。
c. 推动交流文化，老师们在教学工作上能互相协调，发挥良好的合
作精神及工作效率。
