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工作计划 > 其它计划 > 台東縣三民國民小學九十三學年度輔導工作計劃

台東縣三民國民小學九十三學年度輔導工作計劃

壹、依    據：
一、   國民教育法及其修訂實施細則。
二、   教育部頒「青少年輔導工作計劃」。
三、   本校學區特性及未來發展需要。

貳、目    標：
一、   協助兒童認識自己，適應環境，使其由自我成長而達群性發展。
二、   瞭解兒童各種能力、性向、興趣與人格特質，並發現特殊兒童，施以適當輔導，以充分發展其潛能。
三、   協助兒童養成良好的生活習慣，以增進兒童身心健康。
四、   結合家庭、學校、社會之資源，推展親職教育，建立良好的教育環境，培養五育均衡發展之健全國民。

參、實施原則：
一、   以瞭解學生為基本前提，以人格發展為第一要務。
二、   輔導目的在助人自助，方法強調合作而不是強迫。
三、   輔導遵重個人的尊嚴，價值與溝通。
四、   輔導個別差異，著重預防勝於治療。
五、   充分利用社會資源，成為支援校務發展的助力。

肆、實施策略：
一、   個別輔導：以觀察、調查、測驗、諮商、診斷等方法，瞭解兒童，以為輔導與教學之參考。
二、   團體輔導：以報告、說話、參觀、表演、繪圖、工作、唱遊、作業、討論、辯論等方式，透過各科教學情境，達到輔導目的。
三、   充分利用諮商、角色扮演、心理測驗等技術來達成輔導目標。

伍、執行要點：
一、   生活輔導
（一）建立學生資料。
（二）協助兒童自我認識，並悅納自己。
（三）輔導兒童適應家庭生活。
（四）輔導兒童認識學校，並適應學校生活。
（五）協助兒童認識人己關係，以增進群性發展。
（六）協助兒童增進價值判斷與解決問題的能力。
（七）輔導兒童培養民主法治之素養並協助其過有效的公民生活。
（八）輔導兒童妥善安排並運用休閒生活，增進兒童活潑快樂的生活情趣。
（九）培養兒童正確的職業觀念與勤勞的生活習慣。
（十）輔導情緒困擾等適應欠佳兒童，以疏導其情緒，矯正其行為。
（十一）協助特殊兒童開發潛能，並輔導其人格與社會生活之正常發展。

二、   學習輔導
（一）協助兒童培養濃厚的學習興趣。
（二）協助兒童建立正確的學習觀念與態度。
（三）協助兒童發展學習的能力。
（四）協助兒童養成良好的學習習慣與有效的學習方法。
（五）協助兒童培養適應及改善學習環境的能力。
（六）特殊兒童的學習輔導
（七）輔導兒童升學。

陸、工作項目：
一、擬定輔導工作計劃
二、建立輔導活動組織
三、充實輔導室設備及輔導圖書
四、建立學生輔導資料
五、推動個案認輔工作
六、實施中輟學生追蹤處置輔導
七、實施兩性平等教育
八、實習生涯輔導
九、實施生活輔導
十、實施學習輔導
十一、實施測驗與問卷調查
十二、實施親職教育
十三、提昇教師輔導知能
十四、推展愛心義工服務活動
十五、善用社會資源建構輔導網路
十六、提供諮詣服務
十七、輔導研究與發展
十八、建立輔導室資訓網路提供多元服務
十九、其他相關輔導工作
二十、輔導活動績效評估

柒、本計畫如有未盡事宜，另行補充修訂之。

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【TAG】法治教育
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