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践行“八荣八耻”，塑造良好师德形象

何自金
胡锦涛总书记提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，敲醒了多年来在简单追求经济效益的浪潮中日渐衰微的国人的社会良知，唤醒了许许多多尚且懵懂的年轻人该固有的正直心和责任心。因而要培养学生的社会责任感、“八荣八耻”的荣辱观和诚心诚意为人民谋利益的思想就成了当务之急。在这次“八荣八耻”社会主义荣辱观教育中，我们要以此为契机，做表率，树新风，要告诫学生荣当荣之事，耻当耻之行；师生共同努力，做到“德才兼备、知行合一”。
一、为人师表
古今中外的教育家都把“以身作则，为人师表”作为师德的一条重要规范来加以倡导。师德建设是教师队伍最基础、最根本的建设。本人就读北京师范学院的第一课就是“忠诚于人民的教育事业，终身从事教育事业”。教师的首要职责是引导学生学会做人，做有德之人、做有为之人。因而，作为高等学校的教师应以教人者先教己的精神为人师表，以身作则。一名教师只有身正，才能不令而行；只有具备了良好的师德才能不教而教。胡锦涛总书记提出的"八荣八耻"的社会主义荣辱观既是我国公民道德建设的新标杆，也是我们每一名教师的师德新标准。因此，作为分校的一名中年教师，我将时刻以总书记提出的"八荣八耻"为行为准则，严于律己，以身作则，为人师表。
二、爱岗敬业
爱岗敬业是社会主义职业道德中忠于职守、热爱本职工作的规范在教师道德中的体现，是教师职业道德意识和道德规范，是做好教师工作和履行教师义务的思想基础和前提条件，作为一名中年教师我将一心扑在工作上，对每一位学生负责，以高度的责任感、强烈的事业心去完成每一项工作，做到爱岗敬业。以自己的微薄之力，促进学生的进步、推动经贸分校的发展、以实际行动热爱祖国。
三、严谨治学
严谨治学，指教师必须严肃谨慎地对待知识学习和知识传授。反映了教师对科学探求的端正态度，体现了教师对其教育对象及所从事职业高度负责的精神。作为教师要想做好教书育人工作，圆满完成教学任务，就必须做到严谨治学、精通业务。作为高校数学教师，所教授的知识、思想、方法既是学生现在学习专业课的基础，也是学生将来在现代化建设中必不可少的思想方法和实际能力，松散马虎、业务生疏就会误人子弟，甚至会影响社会主义现代化建设的伟大事业。因此，无论是备课，还是上课以及课后批改作业、辅导都必须严谨细致。
四、终身学习
教师要本着“教书育人、管理育人、服务育人”的工作理念，乐于学、勤于教、善于思，让自己赖以教育学生的一桶水变为有源的活水，常换常新，源源不断。一个学识渊博，业务水平高，教学效果好的优秀教师，一定会受到学生的尊敬和信任。因而，工作中要打破过去那种一日为师，终身为父的传统思想，转变教学观念，不断学习专业知识、深入钻研教材、教法，努力更新教育观念，以渊博的学识影响学生、以新颖的教法吸引学生、以先进的思想引导学生，做教学改革的先行者。
在十八年的教师工作中，我时刻警醒自己，既然选择了教师，就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅，要不断地学习，不断地完善自己，做一名学习型、实践型教师。因而，在多年的教育教学中，我努力通过多种途径，用适当的方式对学生进行理想信念教育，对学生产生春雨润无声式的影响，以高尚的人格魅力潜移默化的感染学生，做到淡泊名利不盲目攀比，乐于奉献不讲求索取，甘为人梯不嫉贤妒能；用先进的文化教育引导学生，用人文精神教育感染学生，用民族精神武装学生，树立正确的世界观、人生观和价值观。
春风化雨，润物无声。只有把社会主义荣辱观教育，与学校思想道德教育、与数学课堂教学有机地结合起来，才能真正做到全员育人。作为一名普通教师要努力把“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信；遵纪守法、艰苦奋斗”作为人生准则，以实际行动激发大学生的崇高精神追求，使社会主义荣辱观成为大学生生动的道德实践，成为他们的生活方式，做好人才能做好事，使美好的思想道德在经分大学生中蔚然成风，使学生得到全面发展。
让我们经分师生共同努力，身体力行“八荣八耻”社会主义荣辱观，进一步加强师德建设，不断提高师德水平，逐步形成“勇于创新，敢为人先，艰苦奋斗，百折不挠，笃行诚信，严谨求实，团结奉献，爱国荣校”的经分精神。
2007年4月

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